Ortografía: Dictado de Palabras con B: Pág 15

David iva a bucear todos los viernes. La semana pasada, un buzo le contó que habían prohibido el buceo en la zona en la que solían ir. Querían hacer una reserva natural y, con toda probabilidad, podrían volver a bucear allí bajo la responsabilidad de respetar y conservar la naturaleza.

Ortografía: Palabras con B: Palabras sin regla: Pág 15

Algunas palabras se escriben con b, pero no siguen ninguna regla.


VOCABULARIO BÁSICO
botón-----beca-----brecha-----abeto
ablandar-----abismo-----bajo-----balanza
arbusto-----bacalao-----baloncesto-----ábaco

Ortografía: Palabras con B: 5º Regla: Pág 15

Se escribe con b las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-.


VOCABULARIO BÁSICO
buceo-----buicle-----buzo-----bulevar
bullicio-----buhardilla-----burladero-----burlón
bursátil-----buscador-----busca-----busto


DICTADO
Eva busca en la buhardilla un libro sobre un buceador burlón.

Ortografía: Palabras con B: 4º Regla: Pág 15

Se escriben con b todas las formas de los verbos haber, beber, caber, deber y saber.


VOCABULARIO BÁSICO

había-----habrá-----hubo-----bebían
beben-----cabremos-----cabía-----deberían
deben-----sabrán-----sabe-----sabían


DICTADO
Hubo un tiempo en que los hombres que había en esta tierra. sabían hermosas leyendas

Ortografía: Palabras con B: 3º Regla: Pág 14

Se escriben con b las palabras que acaban en -bilidad, excepto movilidad.


VOCABULARIO BÁSICO

amabilidad-----contabilidad-----debilidad
flexibilidad-----imbatibilidad-----posibilidad
credibilidad-----probabilidad-----responsabilidad
rentabilidad-----potabilidad----negabilidad

DICTADO

Además de su responsabilidad, Alberto tiene una gran habilidad para orientarse en cualquier terreno, incluso cuando no hay visibilidad.

Ortografía: Palabras con B: 2º Regla: Pág 14

Se escriben con b las formas de los verbos que terminan en -bir y en -buir y sus derivados, excepto servir hervir y vivir y sus derivados.

VOCABULARIO BÁSICO

concebía----- describimos----- prohíben
contribuyó-----atribuyen-----distribuimos
eshibición-----recibimiento-----contribución

DICTADO

Los estudiantes han recibido una contribución que distribuirán entre varias ONG.

Ortografía: Palabras con B: 1º Regla: Pág 14

Se escribe con b el pretérito imperfecto de indicativo del verbo ir y de los verbos de la primera conjugación.

VOCABULARIO BÁSICO

iba-----ibas-----íbamos-----ibais
iban-----habitaba-----paseaban-----andábamos
amaba-----cantábamos-----pescaba-----nadabais

DICTADO

Cuando Marco tocaba la batería iba a clase todos los sábados.

Dictado: Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas

Cuando los reporteros llegaron a la redacción se preguntaron cómo había ocurrido todo. El director sabía qué debían hacer en ese momento. Reunió a todo su equipo y preguntó: ¿quién quiere encargarse de este artículo? Todos sus reporteros estaban dispuestos a hacerlo. ¡Cómo!, exclamó el director. ¡Cuánto me alegro, esta es la mejor noticia que podéis darme! ¡Seguro que entre todos escribiremos el mejor artículo!

Ortografía: Acentuación de exclamativas: 2º Regla: Pág 13

Las oraciones exclamativas pueden ser directas o indirectas.

ºLas oraciones exclamativas directas llevan signos de exclamación.

ºLas oraciones exclamativas indirectas no llevan signos de exclamación y realizan la exclamación a través de un verbo como decir o exclamar


ORACIONES EXCLAMATIVAS DIRECTAS

¡Qué dibujo tan original!
¡Cuánto te echo de menos!

ORACIONES EXCLAMATIVAS INDIRECTAS

Al ver el dibujo no pudo ocultar cuánto le gustaba
No sabes cuánto te echo de menos

Ortografía: Acentuación de Exclamativas: 1º Regla: Pág 13

Las palabras exclamativas siempre llevan tilde.

VOCABULARIO BÁSICO

¡qué!-----¡cuál-----!qu¡én!----¡cuánto!
¡cuándo!-----¡dónde!-----¡cómo-----¡adónde!

DICTADO

¡Qué simpático es Mario! ¡Cuánto me he divertido hoy en su casa!

Ortografía: Acentuación de Interrogativas: 2º Regla : Pág 12

Las oraciones interrogativas pueden ser directas o indirectas.

ºLas oraciones interrogativas directas llevan signos de interrogación.

ºLas oraciones interrogativas indirectas no llevan signos de interrogación y realizan la pregunta a través de un verbo como decir o saber.


ORACIONES INTERROGATIVAS DIRECTAS

º¿Qué habéis hecho en la acampada?
º¿Cuáles son los temas más difíciles?
º¿Cómo habéis llegado sin el mapa?
º¿Cuántos platos hay en cada mesa?

ORACIONES INTERROGATIVAS INDIRECTAS

ºDime qué habéis hecho en la acampada.
ºExplícame cuales son los temas más difíciles.
ºNo entiendo cómo habéis llegado sin un mapa.

Orografía: Acentuación de Interrogativas: 1ºRegla : Pág 12

Las palabras interrogativas siempre llevan tilde.


VOCABULARIO BÁSICO

¿qué?-------¿quién?-------¿cuál?
¿dónde?-------¿cuándo?-------¿cómo?
¿adónde?-------¿cuánto?-------¿por qué?

DICTADO

Cuando vamos de viaje se pasa todo el día preguntando: "¿Falta mucho? ¿Dónde estamos? ¿Cuándo llegamos?"

Ortografía: Acentuación de Monosílabos: Dictado: Pág 11

Sé que en Inglaterra toman el té a las 5 en punto de la tarde. ¿Tú te lo crees? A mí me parece curiosa esta costumbre tan inglesa. ¿A qué hora se merienda en tu casa? En mi casa no tenemos un horario fijo. Aunque pensándolo bien, sí puede ser una buena costumbre. Se lo diré a mi hermano, aunque no creo que él se dé cuenta del horario, pues solamente tiene un año.¡Seguro que cuando crezca le parezca bien!

Ortografía: Acentuación de Monosílabos: Conjugación O: Pág 11

La conjugación O lleva tilde cuando va entre cifras, para que no se confunda con la cifra 0.


DICTADOS


ºQuedan 10 ó 12 días para que comience la acampada de la sierra. ¡Quiero que llegue ya!

ºNo recuerdo si mi padre me pidió que comprara 3 ó 4 barras de pan.

Ortografía: Monosilabos que nunca llevan tilde: Pág 11

Los siguientes monosílabos nunca llevan tilde, por que no necesitan diferenciarse de otros.


ti-------vi--------fue-------gui-------dio--------vio

DICTADOS

ºLuis dice que no te vio a ti, y que fue a Juan a quien dio la carta para mi.

ºÉl se escondió detrás de ti para asustar a Marta. Si lo sabías, se lo podías haber dicho.

Ortografía: Acentuación de Monosílabos: Dictados: Pág 11

ºMás que quererlo, adoro a mi perro mas no siempre me hace caso cuando lo llamo.

ºCarmen es más alta que yo, mas ni se acerca a lo que mide su madre.

ºDudó de sí mismo cuando le pregunté a él si había cerrado el grifo.

Ortografía: Acentuación de Monosílabos: 2º Regla: Monosílabos sin Tilde:n Pág 10

Algunos monosílabos llevan tilde para diferenciarse de otros que tienen distinto significado.

MONOSÍLABOS SIN TILDE

TE, pronombre personal
Luego te traeré el libro

EL, artículo determinado
Cojo el libro y salgo

MI, determinante posesivo
Este es mi compás

TU, determinante posesivo
¿Cuál es tu aula?

SI, condicional
No sé si podré merendar con tigo

DE, preposición
Me gusta comer de todo

SE, pronombre personal
Se me ocurren muchas ideas

MAS, pero
Ven después, mas no tardes mucho

Ortografía: Acentuación de Monosílabos: 2º Regla: Monosílabos con Tilde: Pág 10

Algunos monosílabos llevan tilde para diferenciarse de otros que tienen distinto significado.

MONOSÍLABOS CON TILDE

TÉ, sustantivo
¿ Mé sirves una taza de té ?

ÉL, pronombre personal
Él es mi hermano Juan

MÍ, pronombre personal
¿Me hablas a mí o a ella?

TÚ, pronombre personal
Tú serás el delantero

--pronombre personal
Sara confía en sí misma
SÍ
--adverbio de afirmación
Sí, llegamos puntuales

DÉ, verbo dar
No creo que me dé tiempo

--verbo saber
Sé que me llamará
SÉ
--verbo ser
Sé tú misma

MÁS, adverbio de cantidad (+)
Me gusta más este libro

Ortografía: Acentuación de Monosílabos: 1º Regla: Pág 10

Por regla general, los monosílabos no llevan tilde.

VOCABULARIO BÁSICO

sol----cien----pan----sal----sin
bien----con----dos----pie----yo
miel----tras----fui----por----gas
mil----vez----seis----son----es

DICTADO
Al ver un pie asomado tras la cortina, me fui corriendo

Ortografía: Acentuación de Palabras Compuestas: 4º Regla: Pág 9

Los adverbios que terminan en -mente llevan tilde si el adjetivo del que proceden llevan tilde.


VOCABULARIO BÁSICO

correcta + mente ---- correctamente
cómoda + mente ---- cómodamente


DICTADO

Mis compañeros se portan magníficamante conmigo. Difícilmente podré olvidarlos.

Ortografía: Acentuación de Palabras Compuestas: 3º Regla: Pág 9

Las palabras compuestas que se escriben con guión conservan la tilde de las palabras que las forman, si estas la llevan como palabras simples.


VOCABULARIO BÁSICO

físico-químico/////// técnico-administrativo
franco-alemán/////// económico-social
científico-técnico/////// cívico-cultural
teórico-práctico/////// hispano-inglés
político-militar/////// épico-dramático
astur-leonés/////// histórico-geográfico.

DICTADOS

º Solamente el mejor físico-químico fue capaz de resolver el problema teórico práctico mediante una deducción lógico-teórica.

º El pasado verano hice un concurso teórico-práctico sobre los contenidos técnico-administrativos.

Ortografía: Acentuación de Palabras Compuestas: 2º Regla: Pág 8

Las palabras compuestas formadas por un verbo y uno o varios pronombres llevan tilde según las reglas generales de acentuación.

VOCABULARIO BÁSICO
escucha + me ----- escúchame
entrega + se + los ----- entrégaselos.

DICTADO
Escúchame con atención: déjale tu chaqueta a Mario

Ortografía: Acentuación de Palabras Compuestas: Modificación Ortogárfica: Pág 8

A veces, en las palabras compuestas, las palabras simples que las forman tienen alguna modificación ortográfica.

VOCABULARIO BÁSICO
sin + fin ------- sinfín
boca + abierto------- boquiabierto
balón + pie------- balompié

Ortografía: Acentuación de Palabras Compuestas: 1º Regla: Pág 8

Las palabras compuestas sin guión llevan tilde según las reglas generales de acentuáción, como si se trtara de palabras simples.

VOCABULARIO BÁSICO
rompeolas, cortacésped, puntapié, pasapurés
veintitrés, hazmereír, metomentodo, vaivén
agridulce, correveidile, carricoche, pararrayos.

DICTADO
El rompeolas nos protegerá de la fuerza de las olas.

Ortografía: Acentuación de Palabras Compuestas: Pág 8

Las palabras compuestas están formadas por dos o más palabras simples.

VOCABULARIO BÁSICO
sacapuntas, salvavidas, contrareloj, decimosexto
baloncesto, guardabarros, portaminas, abrebotellas
cortaplumas, anteayer, compraventa, tirachinas.

Ortografía: Acentuación de hiatos: 2º Regla: Pág 7

Los hiatos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada tónica siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada, aunque no lo exijan la reglas generales de acentuación.

VOCABULARIO BÁSICO

día, dormían, frío, armonía, batería, oír//
grúa, aéreo, dúo, transuénte, laúd fiscalía//
río, había, flúor, maíz, baúl, increíble//

DICTADOS

º Los cachorros de la perra de mi tía dormían todo el día aunque mi tío tocase el laúd.

º Los transuéntes van muy abrigados. Este invierno está haciendo mucho frío.

º Mi primo toca la batería en un grupo nuevo. Este verano harán un dúo con un grupo famoso.

Ortografía: Acentuación de hiatos: 1º Regla: Pág 6

Los hiatos formados por dos vocales abiertas (a,e,o) llevan tilde según las reglas generales de acentuación.

VOCABULARIO BÁSICO

AGUDAS/////LLANAS////ESDRÚJULAS
galeón///////peonza//////poético
peón////////leemos//////preámbulo
faraón//////canoa///////geógrafo
acordeón///leona///////caótico

DICTADO

En el galeón llevaban un mapa de un famoso geógrafo. Seguro que pronto encontrarían el tesoro del faraón.

Ortografía: Acentuación de hiatos: Pág 6

Un hiato es la unión de dos vocales que se pronuncian en sílabas diferentes. Una de las dos vocales debe de ser abierta (a,e,o) y la otra puede ser abierta o cerrada (i,u).
La -h- intercalada no impide el hiato

VOCABULARIO BÁSICO

an-cho-a/ po-e-ma/ mi-cro-on-das/
te-a-tro/ te-be-o/ o-a-sis/
sa-e-ta/ pa-se-o/ ro-de-a/
ma-es-tra/ a-or-ta/ro-e-dor/

HIATOS CON -H- INTERCALADA

re-hen/ bú-ho/ al-mo-ha-da/
co-he-te/a-hí/ re-hú-yo/

DICTADO

Mi ahijado pasará unos días en mi casa. Me ha pedido dormir en la buhardilla en una cama sin almohada

Dictado: Diptongos e hiatos

Cecy voló sobre una corriente de aire frío y observó la aldea con los ojos de un búho. Aterrizó en la ventana de Tom y miró a través del vaho. Estaba dormido. Después, vajo la forma de una mosca, se posó en su almohada.

-Tom- le susurró al oido,- el miércoles vendrás a casa a merendar con mi familia.

Al despertarse, y sin saber por qué, Tom buscó una dirección y encargó unas orquídeas asiáticas para una tal Cecy, a quién, por supuesto, no conocía.


DIPTÓNGOS //HIATOS
corriente//////frío
aire//////////aldea
después//////búho
miércoles////vaho
familia//////almohada
asiáticas////oído
supuesto///conocía
///////////orquideas

Ortografía: Acentuación de diptongos: 3º Regla: Pág 5

Los diptongos formados por dos vocales cerradas llevan tilde, si así lo exige la regla de acentuación, en la segunda vocal.

VOCABULARIO BASICO

cuídalo, reconstruí, lingÜístico, caústico
acuífero, veintiún, construí, cuídala
demiúrgico, interviú, cuídame, cuídenoslos

DICTADO

Veintiún obreros encontraron un acuífero en las obras de la urbanización.

Ortografía: Acentuación de diptongos: 2º Regla: Pág 5

Los diptongos formados por una vocal abierta y una vocal cerrada llevan tilde, si así lo exigen las reglas generales de acentuación, en la vocal abierta.

VOCABULARIO BÁSICO
huésped, cuádruple, después, traspiés
diáfano, colección, géiser, áureo
veintidós, béisbol, colección, miércoles

DICTADO
Mi amigo Sebastián quiere saber si este miércoles, después de clase, le mostraré mi colección de luciérnagas.

Ortografía: Acentuación de diptongos: 1º Regla: Pág 4

Las palabras con diptongos llevan tilde según las reglas generales de acentuación.

VOCABULARIO BÁSICO

AGUDAS////////LLANAS///////ESDRÚJULAS
también//////// Suárez/////////murciélago
puntapié////////vienen/////////acuático
camión/////////puertas////////farmacéutico
bonsái//////////reina/////////cuádruple
recién//////////euro/////////asiático
amáis//////////causa////////cuídame
adiós//////////viento///////triángulo

Ortografía: Diptongos: Pág 4

Un diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba. Una de las vocales debe ser cerrada (i,u) y la otra puede ser cerrada o abierta (a,e,o).
La -h- no impide el diptongo.

VOCABULARIO BÁSICO

cir-cui-to/ eu-ro/ ci-rue-la/ puer-ta/
cie-lo/ ciu-dad/ hue-vo/ suer-te/
cuer-vo/ flau-ta/ cui-da-do/ seis/
cau-sa/ boi-na/ sue-ño/ vien-to/

DIPTONGOS CON H INTERCALADA

ahi-ja-do/ buhar-di-lla/ prehis-to-ria/ prohi-bir

DICTADO

El columpio se balanceaba entre el cielo y el suelo, mientras mi abuelo me empujaba con cuidado

Dictado: Ortografía

Los cachorros de la perra de mi tía dormían todo el día aunque mi tío tocase el laúd.
Aquí jamás he visto un huracán tan potente.
Qué difícil es completar el álbum de jugadores de la liga de fútbol
La última película del director cántabro, fué recibida con un magnífico aplauso del publico.
"Acércamela" le pidió Javier. "Acércasela" le repitió su hermana.


O FALLOS

Ortografía: Reglas generales de acentuación: 4º Regla: Pág 3

Al añadir pronombres a algunos verbos, la sílaba tónica pasa a ser la sílaba anterior a la antepenúltima. Estas palabras se llaman sobreesdrújulas. Las palabras sobreesdrújulas siempre llevan tilde.

VOCABULARIO BÁSICO
cuéntamelo avísanoslo búscamelos muéstramelos
dígaselo cómetelos recuéerdanoslo acércaselo
marcanoslo bébetelos encuéntranoslo grábaselo

DICTADO
"Acércamela" le pidió Javier. "Acércasela" le repitió se hermana.

Ortografía: Reglas generales de acentuación: 3º Regla: Pág 2

La sílaba tónica de las palabras esdrújulas es la antepenúltima sílaba. Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.

VOCABULARIO BÁSICO

esdrújula mágico bárbaro líquido
cántaro libélula médico magnífico
micrófono África cúspide jóvenes

DICTADO

La última película del director Cantábro fue recibida con un magnífico aplauso del público

Dicado: palabras con tilde

El dominó es uno de mis juegos preferidos. Me encanta por que puedes practicar las matemáticas y, al mismo tiempo, es una gran diversión.
El dominó de mi padre es muy bonito, tiene las piezas de mármol. Lástima que mi hermano sea un poco tramposo. Cree que es muy hábil escondiendo el seis doble debajo del mantel azul. Cuando lo veo le digo: "Anda muéstramelo". Aún así al final siempre acaba ganándome.


2 FALTAS

Ortografía: Reglas generales de acentuación: 2º Regla: Pág 2

La sílaba tónica de las palabras llanas es la penúltima sílaba. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de -n o -s. Las palabras llanas que terminan en vocal, -n o -s no llevan tilde

VOCABULARIO BÁSICO

mármol inútil fácil ágil canto gorila teclado joven
Félix Pérez Hernández césped margen caries
guantes volumen móvil lápiz tórax carácter


DICTADO

Qué difícil es complementar el álbum de jugadores de la liga de fútbol.

Ortografía: Reglas generales de acentuación: 1º Regla: Pág 2

La sílaba tónica de las palabras agudas es la última sílaba. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en -n o en -s. Las palabras agudas que terminan en consonante distinta de -n o -s no llevan tilde.

VOCABULARIO BÁSICO

saxofón halcón boletín huracán humor ajedrez hospital patinar
aragonés además jamás atrás salud cristal
chimpancé parchís Perú ojalá arroz rotulador


DICTADO

Aquí jamás he visto un huracán tan potente

Resumen Matemáticas 13

ºUn polígono es una figura plana formada por una línea poligonal cerrada y su interior

ºEl perímetro de un polígono es la suma de las longitudes de todos sus lados




Triángulo, 3 lados
Cuadrilátero, 4 lados
Pentágono, 5 lados
Hexágono, 6 lados
Heptógono, 7 lados
Octógono, 8 lados
Eneágono, 9 lados
Decágono, 10 lados

Resumen Matemáticas 12

RECTA: Una recta es una línea de puntos, sin curvas, sin ángulos, ni principio ni fin

SEMIRECTA: Una semirrecta es una línea de puntos, sin curvas ni ángulos que no tiene fin.

SEGMENTO: Un segmento es una línea con principio y fin

RECTAS PARALELAS: Son rectas que nunca se cortan

RECTAS SECANTES: Son rectas que se cortan de cualquier forma. Si dos rectas secantes forman 4 regiones iguales se llaman rectas perpendiculares




ºLa mediatriz de un segmento es la recta perpendicular que lo divide en dos partes iguales.
ºLa bisetriz de un ángulo es la semirecta que pasa por su vértice y lo divide en dos partes iguales




Dos rectas se cortan y forman 4 legiones llamadas ángulos.

ºEl vértice es el punto donde se cortan los lados
º Los lados son dos semirrectas que forman los bordes del ángulo
ºLa amplitud es la abertura de los lados.



Los tipos de ángulos son:

RECTO
Mide 90º

AGUDO
Mide menos de 90º

OBTUSO
Mide más de 90º

LLANO
Mide 180º

Resumen Matemáticas 11

1 trimestre = 3 Meses

1 quincena = 15 días

1 semana = 7 días

1 día = 24 horas

1 hora = 60 minutos

1 lustro = 5 años

1 década = 10 años

1 siglo = 100 años

1 milenio = 1.00= años



Para trasformar una unidad en otra multiplicamos o dividimos por 60



Para sumar o restar datos de tiempo se colocan los números con su estimulación

Resumen de Matemáticas 10

DECILITRO
1 l = 10 dl
1 dl = 0,1 l

CENTILITRO
1 l = 100 cl
1 cl = 0,01 l


MILILITRO
1 l = 1.000
1 ml = 0,001



DECALITRO
1 dal = 10 l
1 l = 0,1 dal
=

HECTOLITRO
1 hl = 100 l
1 l = 0,01 hl


KILOLITRO
1 kl = 1.000 l
1 l = 0,001 kl









DECIGRAMO
1 g = 10 dg
1 dg = 0,1 g


CENTIGRAMO
1 g = 100 cg
1 cg = 0,01 g


MILIGRAMO
1 g = 1.000 mg
1 mg = 0,001 g


DECAGRAMO
1 dag = 10 g
1 g = 0,1 dag


HECTOGRAMO
1 hg = 100 g
1 g = 0,01 hg

KILOGRAMO
1 kg = 1.000 g
1 g = 0,001 kg

Resumen de Matemáticas 9

Para medir longitudes menores que el metro utilizamos los:

DECÍMETROS
1 m = 10 dm
1 dm = 0,1 m

CENTÍMETROS
1 m = 100 cm
1 cm = 0,01 m

MILÍMETROS
1 m = 1.000 mmjavascript:void(0)
1 cm = 0,001 m




Para medir longitudes mayores que el metro utilizamos los:

DECÁMETRO
1 dam = 10 m
1 m = 0,1 dam

HECTÓMETRO
1 hm = 100 m
1 m = 0,01 hm

KILÓMETRO
1 km = 1.000 m
1 m = 0,001 km



Para transformar una unidad en otra menor multiplicamos por 10 consecutivamente para llegar a donde quieres.




Para transformar una unidad en otra menor dividimos entre 10 consecutivamente para llegar a donde quieres



Podemos expresar la misma medida de muchas formas equivalentes

Resumen de Mateméticas 8

En las tablas de datos hay dos partes:

Frecuencia: El número de veces que se repite un dato
Moda: El dato con mayor frecuencia.




Para calcular la media:

1º Se suman todos los datos
2º Se divide el resultado de la suma entre el número de datos.

Resumen de Matemáticas 7

Ejemplo e la suma con números decimales:

D U d c

1 3
1 2, 5
+ 1 2, 6 3

3 8, 1 3






Ejemplo de resta con números decimales:
(Si faltan cifras decimales en el minuendo, escribimos ceros)


D U d c
5 2, 5 0
- 3 8, 1 3

1 4, 3 7





Para multiplicar con números decimales:

1º Multiplicamos sin tener en cuenta la coma

2º Separamos con una coma, desde la derecha, tantas cifras como decimales tenga el factor decimal



Para multiplicar números decimales entre 10, 100 ó 1.000, se desplaza la coma hacia la derecha según en la posición que esté.



Para dividir un número decimal entre 10, 100 ó 1.000 se desplaza la coma hacia la izquierda según en la posición en la que esté.




Para hacer divisiones con el cociente decimal:

1º Si el dividendo es menor que el divisor, escribimos un cero y una coma en el cociente.
2º Después escribimos en el dividiendo un cero y continuamos con la división.



Para dividir un número decimal entre uno natural:
1º Dividimos como si los dos números fueran decimales
2º Al bajar la cifra de las décimas, añadimos una coma en el cociente.

Resumen Matemáticas 6

10 décimas = 1 unidad
100 centésimas = 1 unidad
1.000 milésimas = 1 unidad



Un número decimal está separado por dos partes por una coma
Podemos leer un número decimal de dos formas, por ejemplo:

12 unidades y 615 milésimas
12 coma 615



Para representar un número decimal como fracción escribimos en el numerador el número sin coma, y en el denominador la unidad seguida de tantos ceros como cifras tenga la parte decimal del número


En la recta situamos primero la parte entera, luego las décimas y por último las centesimas



Si la cifra de las centésimas es menor que 5, dejamos las décimas igual

Si la cifra de las centésimas es igual o mayor que 5, aproximamos a la décima siguiente

Resumen Matemáticas 4

Los términos de una fracción son el numerador y el denominador.
Numerador:número de partes iguales que se toman.
Denominador:número de partes iguales en que se divide la unidad.

Para leer una fracción se nombra primero el numerador, y luego el denominador.
Cuando el denominador es mayor que 10, se añade la terminación -avo al número del
denominador.


Si dos fracciones tienen el mismo denomina-
dor, es mayor la que tiene el numerador mayor.
Si dos fracciones tienen el mismo numerador,
es mayor la que tiene el denominador menor.

Las fracciones equivalentes representan la misma parte de la unidad.
Para saber rápidamente si dos fracciones son equivalentes, multiplicamos los términos en cruz.
Para obtener fracciones equivalentes, multiplicamos o dividimos el numerador y el denominadorpor el mismo número.

Resumen Matemáticas 5

FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD
1 Dividimos el números entre el denominador de la fracción.
2 Multiplicamos el resultado por el numerador de la fracción.

SUMAR Y RESTAR FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR
FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD
1 Dividimos el números entre el denominador de la fracción.
2 Multiplicamos el resultado por el numerador de la fracción.


A Suma.
5/12 +3/12= 5+3/12=8/12.

B Resta.
12/12-8/12=12-8/12=4/12.

NÚMEROS MIXTOS
Los números mixtos se componen de un número natural y una fracción.
El número 2 1/4 es un número mixto, que se lee "dos y un cuarto".

Parte entera: formado por el número natural 2.
Parte fraccionaria: formada por la fracción 1/4.

FRACCIÓN COMO DIVISIÓN EXACTA
Una fracción se puede considerar como el resultado de dividir el numerador entre el denominador.

FRACCIONES Y NÚMEROS MIXTOS
Las fracciones en las que el numerador es mayor que el denominador se puede escribir como número mixtos.

Fracción:33/12 División: 33: 12= 9 y 2 Número mixtos: 2 / 9/12.
A Suma.
5/12 +3/12= 5+3/12=8/12.

B Resta.
12/12-8/12=12-8/12=4/12.

Resumen Matemáticas 3

Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. Los términos son:
Dividendo: La cantidad que se reparte
Divisor: El número de partes iguales que se hacen
Cociente: La cantidad que le toca a cada parte
Resto: Lo que sobra sin repartir



Para saber si una división está bien echa hay que conseguir el dividendo multiplicando el divisor por el cociente y el resultado mas el resto.



Una división es exacta cuando el resto acaba en cero
Una división es inexacta o entera cuando el resto es mayor que cero



Si el dividendo y el divisor de una división exacta se multiplican o dividen por el mismo número, el cociente no varía



Para dividir números acabados en cero entre 10, 100, 1.000....
Eliminamos en el número tantos ceros finales como ceros tenga el divisor y empezamos a dividir.



Para estimar cocientes redondeamos el dividendo, el divisor o ambos al orden de unidad que falicite la división

Resumen Matemáticas 2

Los elementos de una multiplicación son los factores y el producto.



Para multiplicar entre 10, 100, 1.000...
Añadimos tantos ceros como tenga al número. Por ejemplo:
213 x 10 = 2.130




Las propiedades de una multiplicación son la
Conmutativa: Multiplicas los dos números y hallas el resultado

Asociativa: Para resolver el producto de tres números, elegimos dos de los factores y los multiplicamos, y ese resultado lo multiplicamos por otro factor.

Distributiva: El producto de un número por una suma es igual a la suma de los productos de ese número por cada uno de los sumandos



Con paréntesis: Resolvemos la operación que está dentro del paréntesis y después realizamos las demás operaciones

Sin paréntesis: Resolvemos las multiplicaciones y después calculamos las sumas y restas

Resumen Matemáticas 1

1 centena = 100 unidades
1 centena de millar = 100.000 unidades
1 unidad de millón = 1.000.000 unidades


Para comparar números es necesario mirar cual tiene más o menos cifras.
Si tienen las mismas cifras comparamos las cifras de orden mayor
Si la mayor cifra del número es igual medimos el siguiente hasta conseguirlo.



Las partes de una suma son la suma y los sumandos.
Las partes de una resta son el minuendo, el sustraendo y la diferencia. El número mayor siempre irá arriba, ya que no le puedes quitar, por ejemplo, 5 a 3.
Una resta está bien resuelta si el minuendo es igual que el sustraendo más la diferencia.


Una raya encima de un número romano significa que ese número se multiplica por 1.000. Si el primer número romano es mayor, las dos se suman, si no, se restan.

I = 1
V = 5
X = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1.000

La Edad Cotemporánea

Se inició en 1789 con la Revolución francesa y llega hasta nuestros días.



LOS INICIOS:

-En 1789 con la Revolución francesa acabó con la monarquía absoluta.
-Tuvo lugar la Revolución industrial.
-Se consiguieron inventos en la industria, el transporte, la medicina y las comunicaciones.
-Se produjo un crecimiento de las ciudades.



ESPAÑA EN EL SIGLO XIX:

-Tuvo lugar la Guerra da la Independencia contra los franceses.
-En 1812 se aprobó la primera Constitución.
-La revolución industrial fue más lenta que en otros países.



ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX Y XXI:

-Reinado de Alfonso XIII con problemas económicos y sociales.
-La monarquía fue sustituido por una republica.
-Hubo un guerra civil, tras la cual se impuso la dictadura del general Franco.
-En 1975 se proclamó rey Juan Carlos I. Se inició la Transición democrática.
-España es un miembro de la Unión Europea.



ANDALUCÍA EDAD CONTEMPORÁNEA:

-Se surgieron las primmeras fábricas en el siglo XIX aunque la población sigue siendo rural.
-En el siglo XX el turismo se convirtió en la actividad económica más importante de Andalucía.
-A finales del siglo XX se creó la Comunidad de Andalucía. La economía ha crecido y se ha diversificado.

Resumen Lengua 15

Las onomatopeyas son palabras que representan el sonido que emiten las personas, animales o cosas.

Se escribe con -d al final de las palabras cuyo plural acaba en -des. Se escriben con -z al final las palabras cuyo plural acaba en -ces.

Se escribe con -cc- las palabras que tienen en su familia alguna palabra que se escribe con -ct-.

Las preposiciones son palabra invariables que sirven para unir palabras con otras. Estas son las preposiciones: A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante

Los textos persuasivos intentan convencer a los demás para que actúen de una manera concreta. Suelen ir acompañadas de un eslogan: Una frase corta y fácil de recordar

La Edad Media

Periodo de la Historia que transcurre entre el año 476 y el 1492

La cristiandad

º Su religión era el cristianismo

º La mayor parte de la población era rural

º La agricultura y la ganadería eran la base de la economía

º Los artesanos formaron los gremios

El islam

º Surge en el siglo VII, sus seguidores eran los musulmanes

º Crearon un imperio que llegó a la península ibérica. Lo llamaron Al Ándalus

º La mayor parte de la población era urbana

º Utilizaron nuevas formas de cultivo y riego

Andalucía y la Edad Media

Córdoba fue la capital de Al Ándalus

Los musulmanes dieron auge a las ciudades

El rey cristiano Fernando III conquistó Córdoba, Jaén y Sevilla y los reyes Católicos Granada

La Edad Moderna

Periodo de la Historia que transcurre entre el año 1492 y el año 1789

La economía

º Nuevas rutas comerciales partir del descubrimiento de América por Cristóbal Colón

º En Europa se introdujeron cultivos americanos

La sociedad

º El rey acaparó cada vez más poder

º La población se dividió en nobleza, clero y pueblo llano

Andalucía en la Edad Moderna

º Andalucía se convirtió en el centro del comercio con América

º En el siglo XVII disminuyó la población

º En el siglo XVIII se crearon Reales Fábricas

Resumen Lengua y palabras con -y- y con -ll-

Jack y Annie creyeron que su aventura se había terminado. Pero al día siguiente, durante el desayuno, oyeron el silbido del viento. De repente, una taza se cayó y la mesa comenzó a girar. Aunque apoyaron las manos sobre la mesa, no consiguieron detenerla. Jack confesó, muy asustado que había deseado tener un dinosaurio de mascota. Ahora necesitarían ayuda.
Pero ya era tarde, pteradoronte golpeó fuertemente la casa y asomó la cabeza por la ventana.





Influyó, hallaron, destruyen, zambullir, brillo, reyes, aquello, proyecto, rastrillo, inyección, abubilla, subraye, suyo, maullar, estoy, cepillaste, voy, calla, hay y muelle.

Resumen Lengua 14

Los gentilicios indican de donde viene algo.

Se escriben con y las formas verbales cuyo infinitivo no lleve ni y ni ll.

Los adverbios son palabras que no varían ni en género ni en número.

Agrumentar es defender una idea aportando razones que la apoyen

Resumen Lengua 13

Los verbos se pueden formar añadiendo sufijos.

Se escriben con ll todas las formas del verbo hallar

En la conjugación de un verbo hay formas simples o compuestas.

Un tiempo verbal es un conjunto de formas verbales.

Una encuesta sirve para saber la opinión de varias personas.

Resumen Lengua 12

Los adjetivos se pueden formar añadiendo sufijos a sustantivos.

Se escriben con j todas las palabras que terminan en -aje.

Las formas verbales expresan el tiempo en el que sucede la acción: pasado, presente y futuro.

Los verbos tienen tres modos:
Indicativo
Subjuntivo
Imperativo

Para explicar cómo es un juego hay que indicar en qué consiste, qué necesitamos y cómo se juega paso a paso.

Resumen Lengua 11

Los sustantivos se pueden formar añadiendo sufijos a otros sustantivos

Se escriben con g todos los verbos acabados en -ger y -gir, excepto tejer y crujir y las palabras que empiezan por -geo, -gest y -gen, excepto jengibre.

Los verbos son palabras que indican acción y estado. Hay tres conjugaciones.

La raiz de un verbo es la parte común a todas las formas verbales.

Las desinencias de un verbo son las terminaciones que se añaden a la raiz.

En una exposición se describen diferentes acpectos de un tema concreto.

Resumen lengua 10

Una faamilia de palabras es un conjunto de palabras que tiennen la misma raiz.

Se escriben con v todas las formas verbales acabadas en -uve, -uviste, -uvo, -uvieron, -uvimos y -uvisteis, excepto las formas del verbo haber.

Los pronombres personales son palabras que nombran a las personas sin decir su nombre.

Para contar una noticia hay que explicar:
Qué, dónde, a quién y cómo ha sucedido

Las noticias tienen tres partes:
Titular
Entrada
Cuerpo

Resumen Lengua 9

Las palabras compuestas están formadas por dos o más palabras simples.

Se escriben con b todas las formas de los verbos -aba, -abas, -ábamos, -abais y -aban.

Hay tres grados de adjetivos:

Grado positivo.
Grado comparativo.
Grado superlativo.

Un texto teatral se escribe para ser representado por actores.

Resumen Lengua 8

Los sufijos son morfemas.

Se escriben con h las palabras que empiezan por hie, hue y hui

Los adjetivos dicen cómo es una persona

Algunos adjetivos aparecen apocapados

Para describir un objeto hay que explicar de forma ordenada cómo es

La Historia

EDAD ANTIGUA

La etapa de las grandes civilizaciones como Roma, Egipto y Grecia
La que más nos influyó fué Roma

EL IMPERIO ROMANO
Se extendió por Europa, África y Asia
Era una organización perfecta
Extendieron por los sitios conquistados sus costumbres, artes, leyes e idiomas

La Prehistoria

PALEOLÍTICO
Se inició con la aparición del ser humano
Nómada: Se desplazaba de un lugar a otro
Cazaba animales y recolectaba plantas
Aprendió a dominar del fuego

NEOLÍTICO
Se inició hace diez mil años
Se hizo sedentario
Conoció la agrilcultua y la ganadería
Inventó la cerámica
Construyó dólmenes

EDAD DE LOS METALES
Se inició hace unos seis mil años
Descubrió que los metales podían fundirse
Utilizó plata, oro, cobre y hierro
Inventó la vela, la rueda y el arado

Actividades para ampliar: Conocimiento del medio

1 ¿Qué crees que supuso para los humanos el dominio del fuego? Para qué lo utilizaban?

-Un gran avance
-Para la comida, para calentarse, para conquistar lugares, para...



2 Imagina que eres una persona en el Neolítico y as pasado un buen día, realiza una redacción.

-Me levanté por la mañana y me dispuse a ducarme en un cubito. Usé medio litro de agua y me sequé con un paño. Almorzé carne de pollo a la salsa de tomate y ajo. Me fuí a jugar con mis amigos al parque y volví a la hora de cenar huevo frito.



3 Busca a que se dedicaba e información sobre el TRICLINIUM y el ÁTRIO.

-ÁTRIO: Patio principal de algunas casas romanas.

-TRICLINIUM: Es el comedor principal de las casas romanas.



4 Busca información sobre cinco dioses romanos.

-VENUS: Diosa del amor, belleza y fertilidad.
MINERVA: Diosa de la guerra, arte y sabiduria.
JÚPITER: Dios de las leyes y el orden social.
APOLO: Dios de la luz y el sol.
DIANA: Diosa de la caza y la agrilcultura.



5 ¿Cuáles son los idiomas pertenecientes al Latín?

El castellano, el francés, el italiano portugués, el catalán, el gallego, el rumano, y otras de menor difusión (el asturleonés, el aragonés, el occitano, etc.).

Resumen Lengua 7

Los prefijos son morfemas que van delante de la raíz.

La coma es una pausa breve.

Los dos puntos es una pausa equivalente al punto.

El punto y coma es mayor a la coma y menor al punto.

Los determinantes posesivos indican pertenencia.

Hay dos tipos de determinantes numerales.

La carta tiene cico partes:

Encabezamiento
Saludo
Cuerpo
Despedida
Firma

Resumen Lengua 6

La palabra primitiva no deriva de otras palabras, las derivadas sí. La raiz es la parte que no cambia.

Las palabras derivadas se forman añadiendo morfemas. El morfema se añade delante de la raiz. El sufijo detrás.

El punto indica el final de una frase. Los signos de interrogación indican una pregunta, y los de exclamación una oración exclamativa.El punto y seguido es cuando en una oración se acaba y sigue otra en la misma línea, el punto y aparte es en otra línea y el punto y final es el último punto.

Los determinantes son las palabras que acompañan. Tienen el mismo género y número.

Los determinantes artículos pueden ser detreminados e indeterminados.

Los determinantes demostrativos indican la distancia.

En los cuentos hay un narrador.

Los diálogos son rayas para que hablen los personajes

Andalucía

INSTITUCIONES
Junta de Andalucía
Parlamento
Presidente
Consejo del Gobierno
Tribunal Superior de Justicia


POBLACIÓN
Aumenta y misminuye
Se clasifica por grupos de sexo y edad


DISTRIBUCIÓN
Son localidades si son más de 10.000 habitantes
Puede ser dispersa o concentrada


TRADICIONES
Artesanía
Música
Dancas
Fiestas

La Tierra

MOVIMIENTOS
Rotación
Translación


PARTES
Atmósfera
Hidroesfera
Geosfera


REPRESENTACIONES
Globo terráqueo
Planisferio
Paralelos
Ecuador
Meridiano
Meridiano de Greewich

Resumen Lengua 5

Las palabras polisémicas tienen más de un significado.

Un diptongo son dos vocales juntas.

Los diptongos pueden ser abiertas o cerradas.

El femenino y el plural puede formarse de varias maneras.

Un cómic es una historia o cuento por viñetas.

Resumen Lengua 4

Las palabras homófonas se pronuncian igual, pero son distintas.

Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde.

Los sustantivos o nombres nombran a las personas a los animales y las cosas sin pronunciar su nombre, pueden ser:

Los sustantivos comunes, los sustantivos propios, los sustantivos individuales, los sustantivos colectivos, los sustantivos concretos y los sustantivos abstractos.

Todos los cuentos tienen tres partes, introdud¡cción, nudo y desenlace.

Resumen Lengua 3

Los antónimos son las palabras que son distintas u opuestas.

Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de vocal, y de -n o -s.

La oración es un conjunto de palabras ordenadas que forman una frase con sentido y que tengan un verbo.

Las partes de una frase son el sujeto y el predicado.

El sujeto indica quién o que hace algo. Su nucleo suele ser un nombre o un pronombre.

El predicado es lo que dice el sujeto, su nucleo es un verbo.

Describir un lugar es explicar como es, cuales son sus elementos y objetos, dónde están y cómo son.

Resumen Lengua 2

La personificación consite en atribuir a un objeto o algún animal con una persona.

Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal, en -n o en -s

Los sinónimos son las palabras que tienen un significado muy parecido o igual.

El lenguaje es la principal forma de comunicación de los humanos que puede ser hablado o escrito.

La lengua o idioma es el conjunto de sonidos, palabras y reglas que utiliza un grupo de personas.

La lengua oficial es la lengua que se elige para un lugar determinado.

Un diario es un cuaderno íntimo en el que escribes lo que te ha sucedido en un día.

Resumen Lengua 1

Los textos escritos en prosa, ocupan todo el espacio disponible, en cambio los poemas se escriben en renglones cortos que se llaman versos.

Las palabras guía aparecen en la parte de arriba del diccionario y son la primera y la última palabra.

La entrada o lema son cada una de las palabras que definen en el diccionario.

Una acepción es cada significado que tiene una palabra.

Las palabras pueden ser monosílabas (Una sílaba), bisílabas (Dos sílabas), trisílabas (Tres sílabas) y polisílabas (Más de tres sílabas).

La sílaba que se pronuncia más fuerte se llama sílaba tónica, las demás se llaman sílabas átonas.

Según el lugar que ocupa la sílaba tónica pueden ser agudas (Última), llanas (Penúltima) o esdrújulas (Antepenúltima).

Para comunicarse necesitamos: emisor (Quien da la información), receptor (Quien recibe la información), mensaje (La información que se transmite) y código (Sistema de signos).

Para describir los personajes de un cuento tienes que explicar cómo son físicamente y qué carcter tienen.

Dictado Lengua : Palabras con ll

Pipeto , el mono de vello rosado , dormía bajo su nueva cama enroscado como un ovillo. Añoraba observar las estrellas por la noche , sentir la lluvia fresca y corretear por el valle. Aquello de ser emperador era un rollo. ¿ Quién había dicho que era un oficio sencillo ? Tenía que hallar una solución...
Entonces llamó a la puerta el maestro de ceremonias , asomó la cabeza y le dijo a Pipeto :
-Pipeto , vuelve al bosque si es lo que deseas.

Los paisajes de Andalucía

RELIEVE
Los sistemas montañosos son Sierra Morena y los sistemas béticos.
Hay campiñas y marismas.
Los suelos pueden ser silíceos, arcillosos y calizos.

RÍOS, LAGUNAS Y EMBALSES
El Guadalquivir es el río más importante.

CLIMA Y VEGETACIÓN
El clima es el tiempo atmosférico que predomina en un lugar.
Clima Mediterráneo.
Clima de Montaña.

FAUNA
Es el conjunto de animales silvestres en una zona.
Fauna de montaña.
Fauna de bosque.
Fauna de zonas húmedas.

Las plantas

PLANTAS CON FLORES
Se producen por semillas
Los órganos reproductores estan en la flor
El órgano reproductor masculino son los estambres
El órgano reproductor femenino es el pistilo
La fecundación es la union de un grano de polen y un óvulo


PLANTAS SIN FLORES
Se reproducen por esporas
Algunas de ellas pueden ser los helechos y los musgos

Los animales invertebrados

LOS MOLUSCOS
Algunos son terrestres y otros son acuáticos.
Tienen el cuerpo blando.
Pueden ser:
Bivalbos, gasterópodos y cefalópodos.

LOS ARTRÓPODOS
Sus patas son articuladas.
Su piel es endurecida.
Se clasifican en:
insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos.

LOS GUSANOS
Algunos son terrestres y otros son acuáticos.
Tienen el cuerpo blando y alargado.

LOS POLÍFEROS
Son acuáticos.
Su cuerpo está cubierto de poros y es blando.

LOS EQUIMODERNOS
Son marinos y se desplazan.
Tienen placas duras por el cuerpo.
Tienen simetría radial.

MEDUSAS, ANÉNOMAS Y CORALES
Son acuáticos.
Tienen simetría radial.
Viven flotando o pegados a las rocas.

Los animales vertebrados

MAMÍFEROS
Cuerpo cubierto de pelo.
Cuatro extremidades.
Labios y dientes.
Respiración pulmonar.
Son vivíparos.
Su temperatura no depende del medio.

AVES
Cuerpo cubierto de plumas.
Cuatro xeptremidades.
Con pico y sin dientes.
Respiración pulmonar.
Son ovíparos.
Su temperatura no depende del medio.

PECES
Cuerpo cubierto de escamas.
Extremidades en forma de aletas.
Respiran por bránquias.
Son ovíparos.
Su temperatura depende del medio.

REPTILES
Cuerpo cubierto de escamas.
Cuatro extremidades,menos la serpiente.
Respiración pulmonar.
Son ovíparos.
Su temperatura depende del medio.

ANFÍVIOS
Piel desnuda.
Cuatro extremidades.
Respiración pulmonar.
Son ovíparos.
Su temperatura depende del medio.

Clasificación de los seres vivos

ANIMALES
Son pluricelulares.
Se alimentan de otros seres vivos.
La mayoría pueden desplazarse.

PLANTAS
Son pluricelulares.
Fabrican su propio alimento.
No pueden desplazarse.

HONGOS
Algunos son pluricelulares.
Se alimentan de otros seres vivos.
No pueden desplazarse.

OTROS
Son más sencillos.
Los paramecios y las algas son del mismo reino.
Las bacterias pertenecen a otro reino.

Los ecosistemas

-Los ecosistemas están formados por los seres vivos, el medio físico y las relaciones que se establecen.
Estas relaciones pueden ser intraespecífica o interespecífica.
-Las relaciones alimentarias son un ejemplo de relación interespecífica.

TIPOS DE ECOSISTEMAS:
-Ecosistemas naturales:
Originados sin la intervención de las personas.
-Pueden ser terrestres, como el bosque mediterráneo o la sabana, y acuáticos, como un río o un mar.

-ECOSISTEMAS HUMANIZADOS:
Originados con la intervención de las personas.
-Ciudades y pueblos y campos de cultivo son ejemplos de ecosistemas humanizados.

ACCIONES DE LOS SERES HUMANOS:
Producen cambios en el proceso de maduración del ecosistema. Pueden ser perjudiciales o beneficiosas:

-ACCIONES PERJUDICIALES:
Producen efectos negativos en los ecosistemas.
-Pueden ser: incendios, deforestación, desecación de zonas húmedas, explotación incontrolada de tierras e instalación de vertederos ilegales.

ACCIONES BENEFICIOSAS:
Producen efectos positivos en los ecosistemas.
-Pueden ser: la conservación de espacios naturales, la reforestación, la protección de especies animales y vegetales, el control de vertederos y el reciclaje de productos de desecho.

Los avances técnicos

AVANCES TÉCNICOS DEL SIGLO XX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI.

EN LAS VIVIENDAS:
-La electricidad. Se genera en las centrales eléctricas y se transporta hasta nuestras casas mediante tendidos eléctricos.
- El agua potable. Se capta en ríos y embalses y se somete a un proceso de potabilización antes de que la podamos consumir.

EN MEDICINA:
-Nuevas técnicas de diagnóstico, como radiografías, ecografías y endoscopias.

EN LOS TRANSPORTES:
-Nuevos medios de transporte. Más rápidos, y seguros y menos contaminantes en los desplazamientos por agua, tierra y aire.

EN LAS COMUNICACIONES:
-Las comunicaciones personales: permiten el intercambio de información entre personas alejadas.
-Las comunicaciones de masas transmiten información a un gran número de personas.

EN INFORMÁTICA:
-El ordenador: es capaz de simular el funcionamiento de muchas máquinas.
-Los ordenadores pueden estar conectados en redes locales, corporativas o Internet.

Las Máquinas

Son objetos fabricados por el ser humano que utiliza energía para realizar alguna tarea.

TIPOS DE MÁQUINAS:



MÁQUINAS SIMPLES:
-Están formadas por pocos elementos, que pueden realizar directamente una tarea al aplicarles fuerzas.
-Las máquinas simples son la palanca, la polea y el plano inclinado.
-Las palancas tiene un punto de apoyo, fuerza y resistencia.
-Las palancas pueden ser de 1º Género, de 2º Género y de 3º Género.



MÁQUINAS COMPUESTAS:
-Están formadas por muchos elementos o componentes que pueden ser mecánico o electrónicos.
-Los elementos mecánicos como máquinas simples y elementos de transmisión que conectan entre sí para transmitir fuerza y movimiento.
-Los elementos electrónicos como cables bombillas e interruptores que producen imágenes y sonidos.

La Materia

-Es todo aquello que podemos ver o tocar.
-Posee masa y ocupa un volumen.
-Se puede encontrar en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.
-La materia que se utiliza para construir objetos se llama material .Hay materiales naturales, como la madera y artificial, como los plásticos.

Cambios de la materia:

CAMBIOS FÍSICOS:
-Son los que experimenta la materia sin que se modifique su composición.
Pueden ser:
Reversibles si la materia puede recuperar su aspecto inicial.
-Irreversibles si la materia no puede recuperar su aspecto inicial.
-Los cambios de estado y las mezclas son cambios físicos.

CAMBIOS QUÍMICOS:
-Son los que experimentan la materia en los que modifica la composición.
Pueden ser.
-Oxidación: una sustancia se combina con el oxígeno del aire y forma una sustancia nueva.
-Combustión: es una oxidación muy rápida que normalmente produce llamas.

LAS MEZCLAS:
Pueden ser:
-Mezclas homogéneas, cuando sus componentes no se pueden distinguir a simple vista.
-Mezclas heterogéneas, cuando sus componentes se pueden distinguir a simple vista.

Las Rocas

Rocas magmáticas :

Las rocas magmáticas son rocas que se derriten al calor de el magma. Pueden ser de dos tipos :

Rocas magmáticas volcánicas

Se originan cuando las rocas fundidas del magma salen al exterior .La piedra pómez y la piedra basalto son dos ejemplos.

Rocas magmáticas plutónicas

Se originan cuando las rocas magmáticas que no salen al exterior,es decir que el volcán no las ha expulsado en una erupción. El granito y la sienita son otros dos ejemplos.

Rocas sedimentarias :

Las rocas sedimentarias son las que se forman a partir de sustancias,y al presionarse tanto se forman estas rocas.Se pueden formar de dos formas :

e proceden de lodo,arena y grava

Como la arcilla,formada a partir de lodo; la arenisca constituida por granos de arena; y el conglomerado,formado

por grava

Rocas que proceden de sustancias en el agua

Pueden estar en cualquier sitio de agua.Como la caliza o el

yeso.

ROCAS METAMÓRFICAS :

Son las rocas que se encuentran en el interior de la corteza terrestre y no están lo suficientes calientes para convertirse en magma,pero se transforman.

La pizarra

Se forman a partir de rocas arcillosas.

La cuarcita

Se forma a partir de areniscas; el mármol,a partir de rocas calizas.

El alabastro

Se forma a partir del yeso.

Rocas que proceden de lodo,arena y grava

Como la arcilla,formada a partir de lodo; la arenisca constituida por granos de arena; y el conglomerado,formado

por grava

Rocas que proceden de sustancias en el agua

Pueden estar en cualquier sitio de agua. Como la caliza o el

yeso.